Por qué el tono y la postura del autor importan tanto en el Saber 11

En la prueba de Lectura Crítica del Saber 11, muchas preguntas no se centran solo en "qué dice" el texto, sino en "cómo lo dice" y "desde qué postura lo dice el autor".
Cada vez que practicas con simulacros Saber 11 gratis y sin registro que reproducen el estilo del ICFES, entrenas la capacidad de detectar si el autor aprueba, critica, advierte, ironiza o se mantiene neutral frente al tema del texto.
Reconocer el tono y la postura te protege de respuestas que parecen correctas a nivel de contenido, pero que no respetan la actitud real del autor.
Esta habilidad marca la diferencia en preguntas que piden inferir intención, propósito o valoración implícita en los textos argumentativos.

Qué es la postura del autor y qué es el tono

Aunque están relacionados, tono y postura no son exactamente lo mismo.

Postura del autor
Es la posición que asume frente al tema del texto.
Responde a preguntas como:
• ¿Está a favor, en contra o en una posición intermedia?
• ¿Defiende, critica, cuestiona o propone algo?
• ¿Acepta una idea, la matiza o la rechaza?

Tono del autor
Es la manera en que se expresa esa postura, el matiz emocional o actitudinal con el que escribe.
Algunos tonos frecuentes son: crítico, irónico, reflexivo, neutral, entusiasta, alarmista, didáctico, sarcástico, optimista, pesimista.

En los textos argumentativos de Lectura Crítica, el ICFES suele combinar postura y tono para construir preguntas del tipo:
• "La postura del autor frente al tema se caracteriza por..."
• "El tono predominante en el texto es..."
• "La intención comunicativa del autor es principalmente..."

Claves para identificar la postura del autor

Para reconocer la postura, debes fijarte en qué ideas defiende el texto y cómo las contrasta con otras posiciones.
Algunas pistas útiles son:

1. Verbos que indican opinión o valoración
Palabras como "considera", "afirma", "sostiene", "critica", "cuestiona", "rechaza" dan señales claras de la postura.

2. Adjetivos valorativos
El autor puede mostrar su postura usando adjetivos como "innecesario", "urgente", "problemático", "eficaz", "superficial", "fundamental".
Estos adjetivos no son neutros, cargan una opinión.

3. Contraste entre puntos de vista
A menudo el texto presenta otras posiciones para luego mostrar la suya.
Observa si el autor:
• Refuerza una postura con argumentos.
• Señala limitaciones o errores de otras.

4. Conclusiones y llamados a la acción
En los párrafos finales, el autor suele dejar clara su postura proponiendo cambios, criticando prácticas, invitando a reflexionar o a tomar decisiones.

Cómo reconocer el tono del autor

El tono se detecta observando el lenguaje, no solo las ideas.
Dos textos pueden defender la misma postura, pero uno puede hacerlo de forma calmada y otro de forma alarmista o irónica.

Algunas pistas para el tono:

1. Elección de palabras
Términos como "desastre", "indignante", "ridículo", "admirable", "esperanzador" orientan hacia un tono crítico, indignado, sarcástico o positivo.

2. Uso de exageraciones o minimizaciones
Si el autor exagera problemas o beneficios, puede estar usando un tono alarmista o irónico.

3. Presencia de ironía o sarcasmo
La ironía se da cuando el autor dice algo, pero en realidad quiere dar a entender lo contrario.
Suelen aparecer comillas, expresiones entre paréntesis o frases que suenan "demasiado perfectas" para ser sinceras.

4. Preguntas retóricas
Preguntas que no esperan respuesta, como "¿de verdad creemos que esto es suficiente?", suelen expresar inconformidad o crítica.

5. Ritmo del texto
Repeticiones, exclamaciones o estructuras muy emotivas pueden indicar un tono apasionado o enfático.

Método paso a paso para identificar postura y tono

Puedes usar esta ruta en cada texto argumentativo del simulacro Saber 11 de Lectura Crítica:

Paso 1: identifica el tema y el problema central
Pregúntate: ¿de qué está hablando el autor y qué aspecto del tema le interesa resaltar o cuestionar?

Paso 2: detecta qué posiciones se presentan en el texto
Revisa si aparecen opiniones de "otros" (personas, instituciones, grupos) y compáralas con lo que el autor parece apoyar o criticar.

Paso 3: subraya adjetivos y verbos valorativos
Esas palabras te dirán si el autor se inclina a favor, en contra o si mantiene matices intermedios.

Paso 4: revisa el inicio y el cierre
Muchas veces la postura se formula de forma clara en la introducción y se reafirma en la conclusión.

Paso 5: observa el tipo de lenguaje
Pregúntate: ¿el lenguaje es frío y técnico, emocional, crítico, burlón, optimista?
Esto te guía hacia el tono predominante.

Paso 6: formula con tus palabras la postura y el tono
Antes de mirar las opciones de respuesta, intenta decir en una frase:
• "El autor está a favor de..." o "El autor cuestiona..."
• "Lo hace con un tono..." (crítico, reflexivo, neutral, irónico, etc.).

Cómo aparecen estas habilidades en las preguntas del Saber 11

El ICFES evalúa postura y tono de diferentes maneras.
Algunas formas frecuentes de preguntar son:

• "La postura del autor frente al uso de las redes sociales es..."
• "El tono del texto se caracteriza por ser..."
• "La intención principal del autor al escribir este texto es..."
• "Con base en el texto, el autor considera que..."
• "La expresión X revela que el autor..."

En estas preguntas, las opciones de respuesta suelen oponerse de forma clara:
• Aprobar vs. rechazar.
• Minimizar vs. exagerar.
• Ser neutral vs. tomar posición.
• Mostrar confianza vs. mostrar desconfianza.

Errores frecuentes al identificar postura y tono

Evitar estos errores te ayudará a subir tu puntaje en las preguntas de textos argumentativos.

Error 1: confundir tema con postura
El tema puede ser "uso de celulares en el colegio", pero la postura puede ser a favor de regularlo, en contra de prohibirlo o a favor de integrarlo con condiciones.

Error 2: proyectar tu propia opinión
Responder según lo que tú piensas y no según lo que el texto sostiene lleva a muchos errores.
La postura que importa es la del autor, no la tuya.

Error 3: elegir un tono que no se corresponde con el lenguaje
Marcar "irónico" o "sarcasmo" solo porque parece más sofisticado, sin que el texto realmente lo muestre, es un error común.

Error 4: dejarse engañar por una frase aislada
A veces una oración suena muy crítica, pero el texto en general mantiene un tono moderado.
El tono se determina por el conjunto del texto, no por una sola línea.

Error 5: confundir tono crítico con tono negativo absoluto
Un autor puede criticar un aspecto y aun así reconocer puntos positivos.
No todo texto crítico es completamente pesimista o desesperanzado.

Ejercicios sencillos para entrenar postura y tono

Puedes fortalecer esta habilidad incluso fuera de los simulacros.

1. Noticias de opinión
Lee columnas de opinión o editoriales y responde:
• ¿Cuál es el tema principal?
• ¿Qué postura asume el autor?
• ¿El tono es alarmista, reflexivo, crítico, irónico?

2. Publicidad y anuncios
Observa campañas publicitarias y piensa:
• ¿Qué postura tienen frente al producto o problema que muestran?
• ¿Qué tono usan para convencer: emotivo, racional, humorístico?

3. Comentarios en redes sociales
Lee comentarios largos sobre un tema polémico y practica identificar si la postura es a favor o en contra, y si el tono es agresivo, respetuoso, sarcástico, etc.

4. Textos del colegio
En textos de lengua castellana o ciencias sociales, detente a pensar cuál es la postura del autor y qué tono maneja en su explicación.

Cómo aprovechar los simulacros Saber 11 para mejorar en esta habilidad

En los simulacros Saber 11 en línea puedes trabajar de forma específica la identificación de postura y tono:

1. Selecciona preguntas de Lectura Crítica que pregunten por intención, postura o tono
Resuélvelas juntas en una sesión para detectar patrones.

2. Después de responder, escribe en una frase la postura del autor
Hazlo incluso cuando la pregunta no lo pida, para entrenar el hábito.

3. Subraya adjetivos y verbos valorativos en cada texto
Esto te obligará a prestar atención a las pistas que revelan la postura.

4. Relaciona esta habilidad con el temario oficial
Consulta el temario Saber 11 para ubicar las competencias de Lectura Crítica relacionadas con interpretación de tesis, argumentos y puntos de vista del autor.

Checklist rápido para identificar postura y tono en el examen

Antes de responder una pregunta de este tipo, verifica mentalmente:
✔ ¿Tengo claro el tema y el problema central del texto?
✔ ¿Distinguí entre lo que otros piensan y lo que el autor defiende o critica?
✔ ¿Subrayé palabras que muestran opinión, valoración o emociones?
✔ ¿Puedo decir en una frase si el autor está a favor, en contra o si matiza el tema?
✔ ¿Mi elección de tono se basa en el lenguaje del texto y no solo en mi sensación personal?

Conclusión: comprender postura y tono te da ventaja en textos argumentativos

Identificar la postura y el tono del autor es una habilidad central en la prueba de Lectura Crítica y se relaciona con muchas preguntas de textos argumentativos.
Cuando aprendes a leer no solo lo que se dice, sino cómo se dice y desde qué posición, tus respuestas se vuelven más precisas y dejas de caer en opciones que ignoran la actitud real del autor.
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Con constancia, análisis cuidadoso del lenguaje y apoyo en el temario oficial, podrás dominar la lectura de textos argumentativos y sumar puntos valiosos en tu puntaje global.